——在向日葵四期班開班儀式上的即席致辭

親愛的各位向日葵班學(xué)員：

首先恭喜大家經(jīng)過層層選拔成為本期向日葵班的正式學(xué)員。同時也向那些和大家毫厘之差、一步之遙的落選者表示惋惜，希望大家?guī)е鴮β溥x者們的惋惜加倍珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會！向日葵培訓(xùn)是禾豐的一個金牌培訓(xùn)項目，公司用心組織、用時培育，因為我們相信大家是禾豐事業(yè)的未來與希望。向日葵班的口號“知行合一、行勝于言”也是清華大學(xué)的校風(fēng)，大家一定要深刻體會其中含義。

向日葵讓人油然想起漢樂府的《長歌行》：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”今天的學(xué)習(xí)是為未來事業(yè)加油和鼓勁，那么，一樣的課堂、一樣的培訓(xùn)，大家如果學(xué)以致用、知行合一、行勝于言，必然快馬加鞭、競相變化。而如果不用心學(xué)習(xí)、虛度光陰，也必然在未來的事業(yè)發(fā)展過程中被無情地淘汰。

我今天要和大家分享六個關(guān)鍵詞。這些詞是今年6月5日，我60歲生日時與全體來賓分享的我的人生感悟。我兩兩來講，因為每兩個詞都共享一個英文字頭。

首先是勤奮Hard-working和誠信Honesty。先講講勤奮，愛迪生說：“所謂的天才就是1%的靈感，加上99%的汗水?！弊鳛檗r(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生，現(xiàn)在說自己是天才有點兒勉強。天才，意味著鳳毛麟角?，F(xiàn)在我們國家每年近1000萬的大學(xué)招生規(guī)模，前100萬幾乎沒有農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生，大家的學(xué)?？赡芘诺酶亢?。拿我的母校沈農(nóng)來說，在全國排名140多名，在這樣的情況下說“天才”二字，其實有點力不從心。如果稱不上天才，99%的勤奮都是不夠的。勤能補拙，勤奮實踐出真知、出才干。行勝于言的英文翻譯就是“要做，而不是只說”，Deeds Not Words。你們一定要知道，你們要成為做得好的人，要成為做得強的人。

誠信Honesty。大家這一生有不同的階段，每個階段會得到不同的title，你就有不同的名片。你可能是銷售主任、銷售經(jīng)理、后勤主管，但是在這些表面名片的背后，你們都有一張永遠(yuǎn)的名片，這張名片就是誠實守信。有了這張金色的名片，你才能在商業(yè)領(lǐng)域暢通無阻。商業(yè)才能、商業(yè)天賦有高有低，但是誠信的態(tài)度、行為卻是毫無差別。誰誠信，誰就有機(jī)會立于不敗之地，誰不誠信，最終都將跌落到失敗的泥潭。

第二組兩個詞，叫自律Self-discipline和分享Sharing。關(guān)于自律，哲學(xué)家康德說：“真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰。自律即自由?！闭f起向日葵，大家只注意到它的忠誠、積極向上的一面。深究下來，向日葵為什么總是向陽呢？因為向日葵的生長素，它是怕光的，它總是躲著陽光，在光照的對面，而它的另一個功能，就是促成長、刺激細(xì)胞的分裂與發(fā)育，所以在光的陰面，它能刺激植物細(xì)胞的生長。背面長得多，迎光的一面長得少，所以向日葵的花就會被推向陽光的方向。向日葵的另外一個解讀，就是作為高成長、有成長能力的象征，它總是不追求表面的虛榮，甚至推功攬過，要把榮譽讓給別人，只專注于自身的價值、貢獻(xiàn)和成長，所以要嚴(yán)格自律。去年大家集體學(xué)習(xí)一本書《少有人走的路》，這本書第一頁就說“成功的唯一途徑就是自律，自律是成功的不二法門。”

分享，就是要懂得和別人共享你的成果，共享的極致就是奉獻(xiàn)，讓別人得、自己不享受。商業(yè)，是追求財富的，是追求物質(zhì)成功的，但是在追求財富背后的最高級法則，卻是利他主義。誰有利他主義的思想，誰就能最后成功；誰貪得無厭、只為自己的利益著想，誰最后就會一無所有。世界最大的制藥企業(yè)默克公司在創(chuàng)立的時候，默克的老板告誡自己的下屬：“我們一定要記住，藥是為病人生產(chǎn)，不是為利潤生產(chǎn)。我們越是能為病人著想，幫助病人解決病痛，利潤也必定如期而至。”但前提是為別人解決病痛，是為別人服務(wù)，滿足別人的需求。你越是能滿足別人的需求越是能得到你所追求的物質(zhì)財富，越是能夠貢獻(xiàn)價值越能得到價值，越是能分享價值越是能擁有價值。我們深知分享的意義，自禾豐成立便將它作為禾豐的核心文化，不斷踐行。

第三組兩個詞是L開頭，一個是學(xué)習(xí)Learn，一個就是愛Love。我也剛在上海交大參加完一個學(xué)習(xí)，像普通學(xué)生一樣要寫學(xué)習(xí)總結(jié)《金衛(wèi)東：教學(xué)相長  知行合一》（可點擊閱讀）。9日晚上寫完的總結(jié)，我建議楊立昆發(fā)給大家。學(xué)習(xí)是不間斷的，活到老、學(xué)到老，那些興致盎然、妙趣橫生的課程并不是最關(guān)鍵，那些枯燥的、看似暫時沒什么用的課程才是最厲害的課程。你們可能在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到管理，好學(xué)；學(xué)到財務(wù)，就不好學(xué)；學(xué)到技術(shù)，如果講得走馬觀花、表面化就好學(xué)，講得深入了，大家有可能覺得枯燥。我昨天早晨跟我愛人說：“知識就是力量，人們總是追求知識，崇拜那些有知識的人?！背绨菔裁粗R呢？知識從根本來說，在我看來就兩種。一種籠統(tǒng)的叫科學(xué)，把它極端化來說就是數(shù)學(xué)，誰數(shù)學(xué)好，誰是大牛。誰數(shù)學(xué)最好，誰最厲害；數(shù)學(xué)之外，物理好的也很厲害；物理再下面就是化學(xué)好的；再下面，比如技術(shù)專家，會做配方，會看病。這些比起數(shù)學(xué)都是旁枝末節(jié)，咱們禾豐數(shù)學(xué)好的人太少了。華為那么厲害，就是因為有很多數(shù)學(xué)過硬的人。任正非就是數(shù)學(xué)好的，這是第一種知識。第二種知識，籠統(tǒng)地說，叫人文，極致化地說，就是語文。你們誰語文好，誰也可以說是第二牛的。咱們中國古代科舉不考數(shù)學(xué)，就考語文，就考寫文章、寫詩作賦，一輩子皓首窮經(jīng)，語不驚人死不休，因為文字有力量。剛才我講了《長歌行》，還有《短歌行》《長恨歌》，這些文字千古流傳，永遠(yuǎn)熠熠生輝。語文好之上，才有其他的文科知識，譬如外語甚至包括藝術(shù)。其實藝術(shù)也是文字、文學(xué)的升華。

最后一項就是愛。你要有愛心，你要愛這個世界，你要愛身邊的人，你要愛你的下屬，愛你的組織，這與向日葵的忠誠有一致性，越廣博的愛，越有力量。最近有一部電影正在上演，叫《奧本海默》。大家有沒有看過的？看過的請舉手。在北京，我認(rèn)為一半以上的年輕人看過這個電影，很多知識分子看過這個電影。但在我們禾豐，這樣一個愛學(xué)習(xí)的上市公司，被選為“向日葵”的66名學(xué)員中大多數(shù)人都沒有看過，這是極不合格的。奧本海默是美國曼哈頓計劃的總負(fù)責(zé)人，原子彈的核心締造者，他帶領(lǐng)幾千人在美國西部的沙漠上，在第二次世界大戰(zhàn)如火如荼的時刻，開始進(jìn)行一個被稱作“曼哈頓”的宏大計劃，要戰(zhàn)勝納粹、要戰(zhàn)勝日本、要打敗所有軍國主義分子。他領(lǐng)導(dǎo)很多諾貝爾獎獲得者用三年的時間研制出了原子彈。遺憾的是，這時候希特勒自殺了，德國投降了，沒有來得及用來阻止德國的戰(zhàn)爭，但是好在他趕上了日本還在負(fù)隅頑抗。在長崎和廣島投放的兩顆原子彈讓日本徹底崩潰，也因為這兩顆原子彈對日本本土的摧毀，讓日本人放棄了海外戰(zhàn)場的所有抵抗。原子彈爆炸以后一周，日本宣布無條件投降。奧本海默是個天才，在為國家建立如此大的功勛之后，他沒有居功自傲，而是感到巨大的恐慌。他覺得他的雙手沾滿了鮮血，他阻止美國進(jìn)一步研制核武器，尤其堅決反對美國研制氫彈。在見美國總統(tǒng)的時候，他直率地表達(dá)了自己的看法，被美國總統(tǒng)辱罵，甚至在美國那么狂熱的愛國浪潮之下，他被當(dāng)作了不可靠的、背叛國家的人，被取消了安全許可證，也因此很長時間他不能出國，不能參加重要會議，63歲就去世了?？墒窃趯λ穆犠C會上，對他那么殘酷、殘忍的時候，他仍不放棄自己的觀點。他為什么要研究原子彈，為什么反對進(jìn)一步軍備競賽？甚至有人說，當(dāng)時的敵對國家蘇聯(lián)之所以那么快就有了核武器、有了原子彈，應(yīng)該是他縱容默許，甚至他本人也積極地輸送了這些技術(shù)，還有人說是愛因斯坦泄露給蘇聯(lián)的，奧本海默即使不是故意的，我想他也是愿意的，他不想這個殺人武器被一個國家、一個政府壟斷。雖然他愛美國，但他更愛全人類。所以盡管那些狂熱的愛國主義者要讓他進(jìn)監(jiān)獄，但是大多數(shù)人有良知，在他這種誠信、能夠自洽地對自己心理歷程剖析以及坦率地溝通交流之后，最后他被認(rèn)定沒有叛國，但是他被認(rèn)為不適合繼續(xù)在核心崗位上領(lǐng)導(dǎo)美國的核武器研發(fā)工作，被取消了安全許可證。

今天是2023年，如果沒記錯的話，我應(yīng)該從1998年開始多次講過關(guān)于成功與品德、氣概、知識的相關(guān)性，其中品德部分引證了奧本海默和愛因斯坦的這段故事，后來整理成《成功事業(yè)中的個人要素》（可點擊閱讀）文章。我現(xiàn)在這樣講的時候，希望已經(jīng)把壓力傳遞給你們。二十幾年前我們公司很小，可是我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)愛因斯坦、學(xué)習(xí)奧本海默?，F(xiàn)在公司有了一定規(guī)模，但是今天我們66名被當(dāng)作人才的優(yōu)秀禾豐人對已經(jīng)如火如荼、大行其道、那些先進(jìn)知識青年都在看的電影，竟然多數(shù)人沒有看，這是不應(yīng)該的。我可不可以認(rèn)為你們好像被時代甩在了后面，至少在這一點上你們落后了。如果你們內(nèi)存太小了，硬盤太小了，只站在自己的小舞臺上出類拔萃，放在更浩瀚的歷史洪流里，你們就不是弄潮者，只是潮流中的泥沙，這不行啊。如果一個人疲于奔命、小有成績，這不是優(yōu)秀。一個人應(yīng)該是廣博的、無限的、全面的，學(xué)很多沒有用的知識，一旦在需要的時候就能迸發(fā)出亮麗的色彩，放射出耀眼的光輝，這些才特別重要。

希望大家更厚重一些，希望大家更廣博一些，希望大家更努力一些。要按照六個關(guān)鍵詞來推進(jìn)自己的事業(yè)和生活，那就是要勤奮、要誠信、要自律、要奉獻(xiàn)、要分享、要學(xué)習(xí)、要愛！

謝謝大家！

根據(jù)2023年9月11日現(xiàn)場演講整理